Enrichir le lexique orthographique avec les mots de l'école

But théorique : Renforcer la voie lexicale (façon de lire permettant de reconnaître un mot au premier coup d’œil au lieu de le déchiffrer). Aider l’enfant à avoir une représentation mentale du mot c’est-à-dire à être capable de le visualiser dans sa tête. En pratique : Aider l’enfant à lire et écrire vite et juste les mots … Lire la suite Enrichir le lexique orthographique avec les mots de l'école

Quelques idées de jeux pour développer sa conscience phonologique

Comme nous avons pu le voir dans l'article présentant le jeu "la bataille des syllabes" pour nous aider à développer la conscience syllabique, il est également important, un peu plus tard, d'être capable de percevoir, repérer et manipuler les sons au sein d'un mot : c'est la conscience phonologique. Elle permettra par la suite de … Lire la suite Quelques idées de jeux pour développer sa conscience phonologique

Et si on jouait… pour stimuler le langage écrit

Le suivi orthophonique va s'interrompre pour quelques temps. Pas de panique ! L'orthophonie n'est qu'un maillon dans l'accompagnement de votre enfant et vous jouez un rôle important en tant que parents. Ci-dessous vous trouverez quelques conseils, idées d'activités pour faire du lien avec nos séances et assurer une sorte de continuité dans le travail engagé. Bien … Lire la suite Et si on jouait… pour stimuler le langage écrit

Adaptations de jeux du commerce pour parler, lire écrire…

Tous les jeux de société sont prétexte à parler, étoffer le vocabulaire, faire des petites phrases (travailler la compréhension et la production de phrases), dénommer, travailler la mémoire etc. Story cubes (asmodée), Comment j’ai adopté un gnou (Le droit de perdre), Dixit (Libellua), Blablabla (Djeco), Speech (Cocktail Games), Il était une fois (Asmodée) : création … Lire la suite Adaptations de jeux du commerce pour parler, lire écrire…

Ressources web pour le langage écrit

Sites internet avec divers exercices de la maternelle au collègehttp://www.logicieleducatif.fr/ http://www.pepit.be/ http://soutien67.free.fr/index.htmJeux pédagogiques pour le français du CP au CM2https://apprendre-reviser-memoriser.fr/40-jeux-pedagogiques-en-francais-classes-du-cp-au-cm2-lecture-orthographe-grammaire/Jeux et activités divershttps://www.unjourunjeu.fr/printable/Jeux de cartes « as des sons »http://micetf.fr/meme-indice/Générateur de mots croiséshttps://www.educol.net/crosswordgenerator/fre/Générateur de mots cachéshttps://www.educol.net/wordsearch/fre/Création de jeux type « dobble », choix des items et du nombrehttp://micetf.fr/symbole-commun/#figures  Création de jeux « dobble » avec des motshttp://www.arthy.org/doubble/Jeux de dobbles à imprimerhttps://www.unjourunjeu.fr/jouets-pour-enfants/2-6-ans/jeux-des-doubles/Différenciation … Lire la suite Ressources web pour le langage écrit

Parlons/écrivons à tous les temps

Passé-Présent-Futur : IL EST TEMPS D’EN PARLER Oui mais… Comment les faire varier en situation ? Voici quelques pistes : Commenter ses actions ou poser des questions sur les actions de l’autre : lorsque l’on accomplit une tâche ensemble (puzzle, maquette, cuisine, bain, etc.), il ne faut pas hésiter à verbaliser un maximum. Parlons de :Ce que l’on est … Lire la suite Parlons/écrivons à tous les temps