POURQUOI IMPLIQUER SES ENFANTS DANS LES TACHES QUOTIDIENNES ? POINT DE VUE ORTHOPHONIQUE !

Bien évidemment, partager les tâches quotidiennes, ça permet avant toute chose d’alléger sa charge de travail !!! (Et c’est non négligeable !) Mais ça permet aussi beaucoup d’autres choses ! Voici un petit tour d’horizon pour déculpabiliser les parents qui hésiteraient encore. De manière générale, le partage des tâches permet : D’impliquer chaque membre de la familleDe discuter/négocier ce … Lire la suite POURQUOI IMPLIQUER SES ENFANTS DANS LES TACHES QUOTIDIENNES ? POINT DE VUE ORTHOPHONIQUE !

Et si on jouait… pour stimuler les compétences logico-mathématiques (de la maternelle au collège)

Le suivi orthophonique va s'interrompre pour quelques temps. Pas de panique ! L'orthophonie n'est qu'un maillon dans l'accompagnement de votre enfant et vous jouez un rôle important en tant que parents. Ci-dessous vous trouverez quelques conseils, idées d'activités pour faire du lien avec nos séances et assurer une sorte de continuité dans le travail engagé. Bien … Lire la suite Et si on jouait… pour stimuler les compétences logico-mathématiques (de la maternelle au collège)

Et si on jouait… pour stimuler le langage écrit

Le suivi orthophonique va s'interrompre pour quelques temps. Pas de panique ! L'orthophonie n'est qu'un maillon dans l'accompagnement de votre enfant et vous jouez un rôle important en tant que parents. Ci-dessous vous trouverez quelques conseils, idées d'activités pour faire du lien avec nos séances et assurer une sorte de continuité dans le travail engagé. Bien … Lire la suite Et si on jouait… pour stimuler le langage écrit

Quand le lexique s'envole, comment stimuler ?

Dans le cadre des certaines démences, le vocabulaire peut venir à manquer, c'est ce qu'on appelle le manque du mot. Quelques idées pour stimuler l'accès au lexique : Jouer au scrabbleMots casésFaire une recette de cuisine, évoquer les ingrédients, les verbes d'actionTrier les vêtements, mettre tout ce qui se met en haut ensemble, les bas … Lire la suite Quand le lexique s'envole, comment stimuler ?

Adaptations de jeux du commerce pour parler, lire écrire…

Tous les jeux de société sont prétexte à parler, étoffer le vocabulaire, faire des petites phrases (travailler la compréhension et la production de phrases), dénommer, travailler la mémoire etc. Story cubes (asmodée), Comment j’ai adopté un gnou (Le droit de perdre), Dixit (Libellua), Blablabla (Djeco), Speech (Cocktail Games), Il était une fois (Asmodée) : création … Lire la suite Adaptations de jeux du commerce pour parler, lire écrire…

Ressources web pour le langage écrit

Sites internet avec divers exercices de la maternelle au collègehttp://www.logicieleducatif.fr/ http://www.pepit.be/ http://soutien67.free.fr/index.htmJeux pédagogiques pour le français du CP au CM2https://apprendre-reviser-memoriser.fr/40-jeux-pedagogiques-en-francais-classes-du-cp-au-cm2-lecture-orthographe-grammaire/Jeux et activités divershttps://www.unjourunjeu.fr/printable/Jeux de cartes « as des sons »http://micetf.fr/meme-indice/Générateur de mots croiséshttps://www.educol.net/crosswordgenerator/fre/Générateur de mots cachéshttps://www.educol.net/wordsearch/fre/Création de jeux type « dobble », choix des items et du nombrehttp://micetf.fr/symbole-commun/#figures  Création de jeux « dobble » avec des motshttp://www.arthy.org/doubble/Jeux de dobbles à imprimerhttps://www.unjourunjeu.fr/jouets-pour-enfants/2-6-ans/jeux-des-doubles/Différenciation … Lire la suite Ressources web pour le langage écrit

Parlons/écrivons à tous les temps

Passé-Présent-Futur : IL EST TEMPS D’EN PARLER Oui mais… Comment les faire varier en situation ? Voici quelques pistes : Commenter ses actions ou poser des questions sur les actions de l’autre : lorsque l’on accomplit une tâche ensemble (puzzle, maquette, cuisine, bain, etc.), il ne faut pas hésiter à verbaliser un maximum. Parlons de :Ce que l’on est … Lire la suite Parlons/écrivons à tous les temps

Logico-mathématiques en cuisine

A destination des patients présentant des troubles du raisonnement logico-mathématiques. La cuisine est le lieu idéal pour calculer, manipuler, observer, planifier, anticiper... Alors si vous avez réussi à faire quelques courses et que vous êtes gourmands, profitez-en ! Tout d'abord, on peut planifier le menu de la fête que nous ferons quand nous serons libérés … Lire la suite Logico-mathématiques en cuisine

Fiches situationnelles

A destination des personnes présentant un trouble des habilités pragmatiques, dans le cadre d’un trouble du spectre de l'autisme ou d’une déficience cognitive. L'adaptabilité est le grand défi des personnes présentant un trouble du spectre de l'autisme, et c'est une compétence à travailler au quotidien, avec la complicité des parents et des proches. Vous pouvez … Lire la suite Fiches situationnelles

Fiches conversationnelles

A destination des personnes présentant un trouble des habilités pragmatiques, dans le cadre d'un trouble du spectre autistique ou d'une déficience cognitive. Pour éviter en cette période de confinement de tourner en permanence autour des intérêts restreints, et étant donné que les partenaires de communication sont limités, vous pouvez avec votre enfant : Réfléchir à … Lire la suite Fiches conversationnelles