Une comptine en pictos, et un grand défi pragmatique pour la journée mondiale de sensibilisation à l’autisme

Le bleu est une couleur bien choisie pour symboliser la journée mondiale de sensibilisation à l'autisme, car il y a autant de nuances de bleu que de nuances d'autisme. Nous cherchons donc ici à proposer des astuces et activités pour nos patients non verbaux, peu verbaux et verbaux. Pour commencer, une comptine toute simple, facile … Lire la suite Une comptine en pictos, et un grand défi pragmatique pour la journée mondiale de sensibilisation à l’autisme

TLA du bain – pour la journée mondiale de sensibilisation à l’autisme

La tradition du 2 avril veut que l'on s'habille en bleu afin d'afficher notre soutien et l'intérêt que nous portons à l'inclusion des personnes autistes dans notre société. Nous avons donc eu envie de vous proposer plusieurs activités autour de la couleur bleue, adaptées au personnes présentant un trouble du spectre autistique. Pour commencer, un … Lire la suite TLA du bain – pour la journée mondiale de sensibilisation à l’autisme

Les bocaux des alphas – spécial 1er avril !

Inspirée par la fleur des sons, j’ai créé cette activité spéciale 1er avril !Voici des bocaux remplis d’alphas et des poissons images réalisés principalement avec les pictogrammes d’ARASAAC et de Picto-Selector.Dans ce jeu, chaque alpha possède un bocal dans lequel il aimerait accueillir tous les poissons dont le nom commence par son chant.Hé oui ! … Lire la suite Les bocaux des alphas – spécial 1er avril !

Utilisation d’un tableau de langage assisté (TLA) – Les bulles

Les tableaux de langage assisté (TLA) sont des tableaux thématiques qui permettent de communiquer en modélisant des phrases courtes. L’idée est de proposer aux enfants peu ou non verbaux un bain de langage dans la langue avec laquelle nous souhaitons qu’il communique.Un enfant neurotypique apprend à parler de cette manière, ses parents s’adressent à lui … Lire la suite Utilisation d’un tableau de langage assisté (TLA) – Les bulles

Idées d’activités principalement sensorielles à mettre en place très simplement à la maison

Chers parents d'enfants exceptionnels, en ces temps exceptionnels pas facile de rester confinés et de changer les habitudes de vos enfants. Certains de vos enfants ont du mal à jouer seuls et à s'occuper. Peut-être que vous n'avez pas beaucoup de jeux à la maison, ou que vos enfants se sont lassés des jeux habituels. … Lire la suite Idées d’activités principalement sensorielles à mettre en place très simplement à la maison

BRICOLAGE COLLECTIF TOUT EN RESTANT CONFINES 26 MARS 2020 « FLEURIR ENSEMBLE »

Un peu de bricolage pendant le confinement ça vous dit ? Activité de choix pour occuper nos petites têtes blondes, le bricolage est également une activité propice au développement du langage et de la communication. En effet, pour bricoler ensemble, la communication est de mise : Expliquer ce que nous voulons faire,Expliquer ce dont on a besoin,Discuter … Lire la suite BRICOLAGE COLLECTIF TOUT EN RESTANT CONFINES 26 MARS 2020 « FLEURIR ENSEMBLE »

Développer le lexique avec les objets du quotidien

Maria-Inès P. nous présente en vidéo des astuces ludiques pour développer le lexique, la reconnaissance d'objets, et leur manipulation, en utilisant uniquement un papier, un crayon et des objets glanés dans vos tiroirs. Des activités simples adaptées aussi bien aux enfants qu'aux adultes, notamment aux personnes âgées. https://videopress.com/v/ngYmIJZf?preloadContent=metadata

Stimuler son enfant durant le jeu ou les routines quotidiennes

Votre enfant ne parle pas, commence à parler ou parle déjà ? Cela n’a pas d’importance, les techniques que je vais vous expliquer peuvent être utilisées pour tout type d’enfant.  Seuls les enfants qui ont un langage déjà élaboré pourront ne pas être concernés et encore…Lorsque vous jouez avec votre enfant, quelques techniques simples peuvent … Lire la suite Stimuler son enfant durant le jeu ou les routines quotidiennes

Comment gérer le temps passé devant les écrans ?

Voici quelques règles qui peuvent vous aider à limiter le temps devant les écrans et proposer des alternatives à votre enfant. 1) Éviter de laisser la télé allumée en fond sonore, dans le salon. Même si on ne la regarde pas, cela empêche d'être complètement attentif à ce que l'on fait et cela habitue aux écrans.--> Pour … Lire la suite Comment gérer le temps passé devant les écrans ?

Enrichir le lexique orthographique avec les mots de l'école

But théorique : Renforcer la voie lexicale (façon de lire permettant de reconnaître un mot au premier coup d’œil au lieu de le déchiffrer). Aider l’enfant à avoir une représentation mentale du mot c’est-à-dire à être capable de le visualiser dans sa tête. En pratique : Aider l’enfant à lire et écrire vite et juste les mots … Lire la suite Enrichir le lexique orthographique avec les mots de l'école

Comment, au quotidien, aider votre enfant à mieux prononcer

Dans les activités du quotidien : - Se moucher : une narine puis l’autre, fort / longtemps - Sentir : faire un jeu yeux fermés pour reconnaître des aliments à l’odeur, faire sentir un maximum de choses en disant à quoi ça nous fait penser, … - Souffler sur une bougie, dans un verre d’eau, dans le bain, … Lire la suite Comment, au quotidien, aider votre enfant à mieux prononcer

Tâches ménagères, exemples d'applications concrètes

Faire participer son enfant aux tâches ménagères a plusieurs avantages : - l’occuper et l’amuser, - lui donner le sentiment de se rendre utile auprès de vous, - sentir qu’on lui fait confiance et donc renforcer son propre sentiment de confiance en soi, - passer un bon moment parents-enfants, - développer des compétences cognitives : anticipation, attention, … Lire la suite Tâches ménagères, exemples d'applications concrètes

Laisser de l'autonomie à l'enfant dans l'alimentation

Lorsqu’il y a difficultés, blocages, refus, s'il y a manque d'intérêt, cela vaut le coup de se demander si ces difficultés ne sont pas engendrées par un besoin d'autonomie non entendu. Certains enfants préfèrent avoir la maîtrise de leur environnement, découvrir par eux-mêmes, et être seuls maîtres de leurs expériences et sensations. Lorsque ce besoin … Lire la suite Laisser de l'autonomie à l'enfant dans l'alimentation

Les émotions

En période de confinement, quelques astuces pour accompagner nos enfants dans la gestion de leurs émotions seront certainement les bienvenues. Quand les mots manquent, le comportement prend le relais (violence, agitation, cris…). Pour mieux vivre ses émotions, l’idéal serait d’en parler car parler de ses émotions c’est un peu comme une soupape. Les questions de … Lire la suite Les émotions