Les mots interrogatifs : Où ? Quoi ? Qui ?

Dans ma pratique en orthophonie, j’aborde souvent ces notions avec mes patients qui présentent un trouble du langage oral car elles me semblent essentielles.

En effet, il s’agit de questions de base, très utilisées dans le langage spontané, et qui font partie des premières émergences interrogatives dans le développement du langage de l’enfant. D’ailleurs, lorsqu’on apprend une langue étrangère, il n’est pas rare qu’on aborde rapidement ces notions!

Pourquoi c’est important ?

  • Pour pouvoir décrire son environnement
  • Pour interagir simplement avec ses interlocuteurs
  • Pour obtenir des informations
  • Pour développer son vocabulaire

Pour avoir un point de référence, ces questions devraient être comprises par un enfant autour de 2 ans et demi-3 ans et il devrait pouvoir y répondre simplement, par une réponse courte. Il pourrait également les poser à ses interlocuteurs privilégiés. Si votre enfant ne parvient pas à répondre et utiliser ces questions, pas de panique, il existe actuellement de nombreux jeux qui permettent de les travailler !

Quelques exemples de matériels que j’aime utiliser en famille ou au cabinet !

Pour la question « Où ? » :

  • Où dort dodo ? (Djeco)
  • Où est Charlie ? (Martin Handford)
  • Les livres de « Cherche et Trouve »
  • La maison de poupée (en insistant sur les différentes pièces)
  • Les playmobils et les accessoires qui permettent de recréer des scènes

Pour la question « Qui ? » :

  • Qui-est-ce ? (Hasbro)
  • Little mémo (Djeco)
  • Les albums photos de la famille
  • La maison de poupée (avec différents personnages)
  • Les playmobils
  • Différents jeux de mémory, comme par exemple un mémory Disney

Pour la question « Quoi ? » :

  • Des jeux de loto et de mémory divers et variés
  • Des imagiers
  • Une boîte magique dans laquelle on plonge la main pour découvrir un objet sans le voir
  • Les petits pots phoniques (HopToys)
  • Tous les objets qui se trouvent dans l’environnement (cuisine, salle de bain, supermarché…)

Il existe un jeu que j’apprécie beaucoup et qui permet de travailler toutes ces notions :

« Qui cherche quoi où ? » de l’excellent éditeur de jeux Placote !

Ce jeu est vraiment un coup de coeur ! Il est intéressant, polyvalent, de bonne qualité, bien pensé et évolutif !

Pour l’utiliser, rien de plus simple. Vous sélectionnez une planche qui représente une scène de la vie quotidienne (Salle de classe, parc, cuisine, chambre) puis vous prenez les cartes associées. Ensuite, il suffit de retourner une carte puis de retrouver dans la grande planche l’image qui se trouve sur la carte. Ensuite, on peut répondre à la question posée.

Pour information, ce jeu est aussi vendu chez Hoptoys !

De mon côté, je vous propose un matériel à imprimer pour travailler ces notions !

Il s’agit de petits carnets, imprimés, plastifiés et reliés, qui permettent de travailler de manière systématique. Vous choisissez la notion que vous voulez et il vous suffit de redonner à chaque fois la question que vous voulez travailler.

Vous pourrez constater que sur la première page, en plus du pictogramme qui représente la question, j’ai ajouté différentes manières de poser cette question, allant des formulations simples aux plus élaborées. En effet, il me semble important de travailler toutes ces questions car cela permet d’interagir avec différentes interlocuteurs. Les enfants, entre eux, auront plutôt tendance à utiliser  » c’est qui ? », « c’est quoi? », « c’est où ? »et si l’on souhaite qu’un enfant, qui présente par exemple un TSA, puisse interagir avec ses pairs, il est nécessaire qu’il puisse avoir un langage adapté à ce milieu. Cela n’exclut évidemment pas de travailler en parallèle les formes plus correctes.

Quelques remarques !

  • J’ai essayé d’utiliser des images claires mais n’hésitez pas à remplacer certaines images qui ne vous paraîtraient pas suffisamment adaptées
  • Tous les livrets peuvent être complétés !
  • Le livret « Qui ? » commence par les proches car c’est ce qui est le plus simple. Vous pouvez y ajouter vos photos en les collant avant de plastifier. Vous pouvez rajouter des membres de la famille !
  • Le livret « Quoi ? » contient principalement des objets du quotidien. J’ai choisi des objets usuels, et vous pourrez les associer aux objets réels qui se trouvent dans la maison.
  • Le livret « Où ? » présente des lieux relativement communs, mais il serait intéressant de pouvoir ajouter les lieux quotidiens de l’enfant, avec par exemple une photo de sa chambre, de son école, du parc qu’il fréquente…
  • J’ai été face à un dilemme pour les animaux. Dans ma pratique professionnelle, j’ai tendance à les regrouper avec la question « qui ? » car ils sont souvent les acteurs de l’action. Cependant, on peut discuter le fait qu’un animal devrait plutôt se trouver dans la catégorie « quoi ? ». Je pense que cela dépend aussi de la proximité que l’on ressent pour un animal. Le chien de la maison répondrait davantage à « qui ? » alors que le crocodile, moins personnifié, pourrait plus facilement passer dans la question « quoi ? ». Le débat est ouvert !

Les documents à télécharger :

Si vous souhaitez ajouter des pages, il suffit d’ouvrir un document sous Word. Personnellement, j’ai imprimé en 4 pages par feuilles, afin d’avoir un format pratique à utiliser.

Je vous souhaite une très bonne journée !

A bientôt,

Charlotte F.

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