Poisson d’avril ! (et plein d’activités sympas)

Et si on fêtait le premier avril ?

En période de confinement, savoir quel jour nous sommes est encore plus difficile qu’en temps normal. D’où l’importance de marquer les dates importantes !

Et comme nous en avons déjà parlé dans d’autres articles, la réalisation de bricolages ou de jeux peut remplir plusieurs fonctions (partager, communiquer, s’amuser, planifier…).

Pour marquer le premier avril, je vous propose donc à nouveau différentes activités en lien avec divers objectifs thérapeutiques.

Si vous ne savez pas quelles activités sont les plus adaptées à vos enfants, n’hésitez pas à demander l’avis de votre ortho 😉

Pour le travail du souffle, nous pouvons :

Pour la motricité bucco-linguo-faciale :

Pour travailler le lexique, on peut profiter des coloriages en discutant des éléments présents sur le coloriage ou en réalisant une tâche de fluence (évoquer des éléments en lien avec le thème du coloriage). Voici quelques poissons des momes.net propices à ce genre d’activités :

On peut également développer le champs lexical des couleurs avec des poissons colorés ou en colorant des poissons à la façon de Crafty Morning.

Pour entraîner la compréhension (orale ou écrite) de phrases, nous pouvons réaliser des cocottes spéciales premier avril. C’est la journée idéale pour faire des gages 😊

J’ai revisité celle du 303homedeco en mode confinement.

Si l’on souhaite développer la compréhension orale ou écrite de textes, la réalisation d’un bricolage en suivant un mode d’emploi est idéale !

Si l’enfant choisit le bricolage qu’il souhaite réaliser, son investissement sera plus grand.

Voici donc quelques exemples qui pourraient vous plaire :

On peut également échanger sur l’origine du premier avril.

  • Pour les plus petits, une discussion sur ce thème peut être engagée sans support.
  • Pour les plus grands, on peut lire le texte des momes.net puis en discuter
    • L’adulte lit / l’enfant écoute → compréhension orale
    • L’enfant lit → compréhension écrite

Pour renforcer la reconnaissance des lettres et de l’ordre alphabétique voici une activité de lettres à relier proposée par Lululataupe.

Les mots mêlés entraînent le lexique orthographique. Des générateurs de mots mêlés sont disponibles en ligne. J’ai utilisé celui-ci pour créer une version du premier avril.

Pour faire écrire, on peut :

  • fabriquer une carte postale comme celle proposée par Com.16
  • créer des calligrammes dont on peut trouver un bel exemple chez Minireyve

Utilisons des poissons pour le raisonnement logico-mathématique ? Pour :

  • Renforcer les compétences de sériation à l’image du coloriage proposé par Hugol’escargot
  • Automatiser la connaissance de la suite numérique en reliant les points du poisson de dessine-moi une histoire
  • Entraîner la reconnaissance des chiffres avec un coloriage magique de momes.net ou en coloriant les tâches d’un poisson grâce à un lancer de dé.
  • Renforcer la comparaison analogique en utilisant les cartes de lamaterdeflo coupées au milieu pour des parties de batailles classiques (le plus grand nombre de poissons remporte le pli) ou en appliquant les règles du jeu qu’elle propose.
  • Dessiner ou distribuer le nombre de croquettes inscrit sur chaque poisson des number fishing.
  • Faire des additions ou des soustractions en manipulant les poissons de montessorimami (en cas de difficultés, nous pouvons reprendre l’idée des croquettes en manipulant des grains de riz par exemple).
  • Mesurer en cuisine, en fabriquant de petits ou de gros poissons sucrés. Bonne nouvelle ! On peut aussi transformer n’importe quel gâteau en poisson !

Nous pouvons aussi proposer de l’entraînement visuel version 1e avril avec :

Pour couronner le tout, on peut coller des poissons compliments dans le dos de nos enfants ?!? Merci HopToys !

Heureux 1er avril à tous !

Julie B.

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